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        2020廣西事業單位面試熱點:教師職稱評審的首要條件——師德表現

        2020-09-19 19:01:15| 來源:廣西事業單位招聘考試網

        模擬題目

        近日,由人力資源和社會保障部與教育部共同研究起草的《關于深化高等學校教師職稱制度改革的指導意見(征求意見稿)》面向社會公開征集意見!兑庖姟访鞔_,要將師德表現作為教師職稱評審的首要條件。對此,你怎么看?

        中公解析

        1.分析政策出臺的目的、意義。

        (1)提高教師獲得感和成就感,激發教師工作積極性,激勵教師充分發揮個人所長,為我國高等教育事業和人才培養貢獻自己的力量。

        (2)完善高校教師職稱評價體系,有助于克服當前教師評價體系中存在的“唯學歷、唯資歷、唯‘帽子’、唯論文、唯項目”等傾向。形成德才兼備、以德為先的人才培養氛圍,完善了評價標準和評級機制,推動高校教師職稱制度更加科學化、規范化。

        (3)深化社會主義核心價值觀對高校的影響,是高等教育領域“放管服”改革精神的具體體現,可以起到凈化高校氛圍,回歸教育本質,為教育現代化發展提供堅實的制度保障和人才支持。

        2.分析政策可能存在的問題。

        (1)師德已經是現行職稱評價體系中的一項重點強調的內容,但師德難以評價和量化,容易淪為“走過場”,無法真正發揮實效。

        (2)師德評價過程中可能出現“人情分”和惡意攻擊等現象,教師合法權益受損后缺乏有效維權途徑。

        3.提出落實政策的具體措施和建議。

        (1)高校積極建言獻策,結合《意見》思想探索適合本校的具體職稱評價制度。細化師德表現具體內容,強化職稱評價制度的可操作性。在清華、北大等院校進行試點,為其他各高校提供經驗參考。

        (2)加強基層學術委員會建設,引入同行評議制度,設立申訴制度和幫扶機制,教育、人力資源社會保障等部門要加強職稱評聘事中事后監管。

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        (責任編輯:胡瓊文)

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