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        2021廣西教師招聘教師職業道德修養

        2021-01-07 19:25:08| 來源:廣西中公教師考試網

        教師,歷來被人們認為是一項崇高的職業,從古至今,歌頌教師的文章不絕于耳,有人把他譽為人類靈魂的工程師,有人說他是傳道、授業、解惑者。但是,隨著人類生活水平的不斷改善,仿佛歌頌教師的聲音逐漸被一些其他聲音所掩蓋。

        前段時間網上爆出,浙江溫嶺一幼兒園教師出于“一時好玩”,揪住一名幼童雙耳向上提起并讓同事拍下視頻,視頻顯示,被揪耳幼童雙腳離地近20厘米,表情痛苦,嚎啕不止;2013年5月,海南萬寧校長帶女童開房案在社會上同樣引起了軒然大波。

        此類事件的發生,再次折射出教師的道德修養問題,社會的迫切要求,在選拔教師時越來越注重對其道德修養的考核。下面,中公講師帶領大家一起來看一下這部分的重點內容及?伎键c解析。

        教師職業道德是教師在從事教育勞動時所應遵循的行為規范和的品德的總和,是調節教師與他人、教師與社會等關系時所必須遵守的基本道德規范和行為準則,以及在此基礎上所表現出來的道德觀念、情操和品質。它是一般社會道德在教師職業中的特殊體現。

        也就是說,教師職業道德是作為一名教師所具備的一種特殊的道德修養,是道德在教師職業中的特殊體現。了解了教師職業道德的內涵之后,我們通過看幾道試題來了解這部分的?键c。

        1.【多選題】下列屬于違法、犯法行為的是( )。

        A.教師適當懲罰學生 B.教師采用各種方式體罰學生

        C.教師私拆私扣學生的信件 D.教師批評犯錯誤的學生

        2.【案例分析題】某位教師曾經采用了很多教育方法,堅持不懈地幫助班上一位性格孤僻、行為散漫、對學習不感興趣的孩子。一次偶然的機會,她看到了《搗蛋鬼日記》,認真閱讀后,對兒童的身心發展有了新的理解,開始反省自己對這個孩子的教育。當她發現孩子的特長后,積極鼓勵他發展繪畫能力,引導他參與班級活動,在她的呵護和幫助下,孩子逐漸變得開朗起來,對學習也有了興趣,后來成了一名小有名氣的畫家。

        (1)簡述我國中小學教師職業道德規范的基本內容。

        (2)上述材料是如何體現教師踐行職業道德的?

        首先來看第一題,很明顯,第一題考了教師愛國守法的問題,A項的適當懲罰和D項的批評犯錯誤的學生都比較合情合理,B項屬于體罰學生,C項侵犯了學生的隱私權,所以違法、犯法行為的是B、D項。

        第二題第一問簡述教師職業道德規范的基本內容,問的是規范的具體內容,如果對規范不熟悉的話,很難答出這個點,第二問在此基礎之上引申,如何踐行職業道德,必須在第一問基礎上深入理解這部分內容才能很好地作答。由此我們看出,教師職業道德規范是教師職業道德修養的?键c,經常以單選、多選、判斷甚至案例分析這樣的形式出現。那么,教師職業道德規范的具體內容有哪些呢?

        新《教師職業道德規范》共六條,體現了教師職業特點對師德的本質要求和時代特征,“愛”與“責任”是貫穿其中的核心和靈魂。

        1.“愛國守法”——教師職業的基本要求

        熱愛祖國是每個公民,也是每個教師的神圣職責和義務。建設社會主義法制國家,是我國現代化建設的重要目標。要實現這一目標,需要每個社會成員知法守法,用法律來規范自己的行為,不做法律禁止的事情。

        2.“愛崗敬業”——教師職業的本質要求

        沒有責任就辦不好教育,沒有感情就做不好教育工作。教師應始終牢記自己的神圣職責,志存高遠,把個人的成長進步同社會主義偉大事業、同祖國的繁榮富強緊密聯系在一起,并在深刻的社會變革和豐富的教育實踐中履行自己的光榮職責。

        3.“關愛學生”——師德的靈魂

        沒有愛,就沒有教育。教師必須關心愛護全體學生,尊重學生人格,平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟,做學生的良師益友。保護學生安全,關心學生健康,維護學生權益。

        4.“教書育人”——教師天職和道德核心

        教師必須遵循教育規律,實施素質教育。循循善誘,誨人不倦,因材施教。培養學生良好品行,激發學生創新精神,促進學生發展。不以分數作為評價學生的唯一標準。

        5.“為人師表”——教師職業的內在要求

        教師要堅守高尚情操,知榮明恥,嚴于律己,以身作則,在各個方面率先垂范,做學生的榜樣,以自己的人格魅力和學識魅力教育影響學生。要關心集體,團結協作,尊重同事,尊重家長。作風正派,廉潔奉公。自覺抵制有償家教,不利用職務之便謀取私利。

        6.“終身學習”——教師專業發展的不竭動力

        終身學習是時代發展的要求,也是教師職業特點所決定的。教師必須樹立終身學習理念,拓寬知識視野,更新知識結構。潛心鉆研業務,勇于探索創新,不斷提高專業素養和教育教學水平。

        中公講師認為,這部分內容是教師職業道德的重點以及難點,必須深入掌握才能靈活運用,也只有掌握了這些最基本的內容,才能成為一名合格的教師,才能真正成為人類靈魂的工程師。

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        (責任編輯:李飛燕)

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