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        2021廣西公務員定義判斷要讀多少內容才能選

        2021-01-14 14:11:15| 廣西中公教育劉愛昕

        定義判斷作為行測考試當中的高頻考點,其本身重要性不言而喻。這類題目的數量往往比較多,很多考試都是10道題。與此同時,不少定義的內容文字較多,閱讀量比較大,很多同學就會開始糾結了,我到底要不要讀完、讀懂整個定義再去做題呢?跟著中公教育專家一起來學習吧!

        閱讀對于定義判斷當然是很重要的,但是針對一些特征十分明顯的題目也不一定要全都讀完才能進行選擇,比如我們一起來看看以下兩個定義:

        【例1】自由落體運動是指物體只在重力作用下從靜止開始下落的運動,這種運動只有在真空條件下才能發生,在有空氣時,如果空氣的阻力作用比較小,可以忽略不計,則物體的下落可以近似看作自由落體運動。

        本定義考察概念為“自由落體運動”,屬于普遍性應知應會常識,此時可以直接根據我們認知中的“自由落體運動”概念直接進行選擇,而無需再去進行定義內容分析。

        【例2】內部控制是指經濟單位和各個組織在經濟活動中建立的一種相互制約的業務組織形式和職責分工制度,其通過在單位內部采取的自我調整、約束、規劃、評價和控制的一系列方法來實現經營目標,從而保護資產的安全完整,保證會計信息資料的正確可靠,確保經營方針的貫徹執行,保證經營活動的經濟性、效率性和效果性。

        本定義考察概念為“內部控制”,屬于管理學的一個分支學科,對于大多數同學來說可能不是能夠在較短時間及時準確理解的,但是我們可以看到的是這個詞是由“內部”和“控制”兩部分組成的,分別理解兩個詞語還是非常簡單的,我們就可以結合這兩個詞語的含義進行選項判斷。

        那么在做題的時候,什么樣的題目我們可以直接觀察被定義概念直接分析呢?總結來說就是可以通過常識理解的概念以及可以拆分為幾個要點信息的定義,這兩類概念一經出現我們就應該優先關注被定義概念,往往會起到意想不到的效果,大家以后一定要細致審題,提高被定義內容的關注!

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        (責任編輯:李飛燕)

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